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翻开美国女作家柳克丽霞P黑尔创作的这本儿童幽默故事集，如同翻开一本保存完好的老相册，能够清楚地看到一张张19世纪大家庭的合影。这是一个大家庭一有朴实而笨拙的父亲、善良但胆小的母亲，还有三个大孩子：想用《百科全书》解决一切难题的阿伽门农、总想把事情办好的伊丽莎白伊莱扎、不知该当作家还是医生的所罗门约翰。还有三个调皮的小弟弟，总将脚下的靴子穿了又脱，从来不觉得烦本书为小书房经典儿童文学作品译丛中的一本，保持了原著的精神风貌，语言通俗流畅，插画生动活泼，符合少儿阅读习惯，是童年时必读的儿童文学作品。快乐的孩子健康，快乐的孩子自信，快乐的孩子更懂得珍惜生命，本书让孩子在阅读中放松心灵，在笑声中思索人生。
皮皮鲁家有一台大地球仪。往常，皮皮鲁很少注意它。一天上午，老师讲课时提到了南极洲。放学后，皮皮鲁把地球仪从书柜上拿下来，想看看南极洲的模样。就在这个时候，他忽然听见地球仪里面好像有人说话。好奇的他决定打开地球仪看看里面究竟是什么。于是，一个黑色的小熊就诞生了。可是谁也没想到，小熊朱塔却给皮皮鲁惹来了很多麻烦，朱塔也觉得自己很对不起皮皮鲁，于是他想要为皮皮鲁做点什么，当它知道皮皮鲁喜欢南极，他就想了一个方法：去搬一块南极的石头送给皮皮鲁，请求得到皮皮鲁的原谅。朱塔也就此开始了一次极其有趣、惊险、好玩儿的远程。
01魔术大口袋.mp302爱打扮的豹先生.mp303哐哐响奶奶家的乌云.mp304爱心魔法师.mp305有肉汁味的雨点.mp306森林里的大池塘.mp307洗澡时爱唱歌的青蛙.mp308母鸡家的房子会咬人.mp309馋小猪的灵敏鼻子.mp310狗熊先生举重.mp311打喷嚏的兔子.mp312再也不敢说大话的老鼠.mp313给狗熊奶奶读信.mp314池塘里的圆月亮.mp315顶呱呱的呱呱先生.mp316一只男孩女孩都喜欢的狼.mp317好吃的帽子.mp318哭鼻子的灰小狼.mp319第二十四个故事.mp3
恐龙部落生活着各种各样的恐龙们,但是被封印的恶霸恐龙再一次出现了,如果不赶快找回恐龙之心,等恶霸恐龙恢复了力量,恐龙部落又要面临生存危机了！于是，正义而帅气的霸王龙暴当当成为了被选中的恐龙勇士，要去找回恐龙之心，打败可恶的恶霸恐龙，到底谁能寻回恐龙之心，拯救这场危机呢？小朋友们，你想帮助暴当当拯救恐龙世界吗？那就快来故事里和暴当当一起寻找答案吧！
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。她热情地帮助遇见的每个动物，慷慨地把她的花瓣一片一片地给了蚂蚁、蜥蝎、老鼠、小鸟、刺猬小家伙们每次都心满意足地走了，彩虹色的花也分享着它们的快乐。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下了一片温情。冬去春来，彩虹色的花又回来了，又见到太阳
你知道我们中国人为什么称自己为炎黄子孙吗？你知道姜子牙是怎么钓鱼的吗？你听说过烽火戏诸侯的故事吗？鸿门宴是什么吗？中国历史上唯一一位女皇帝是谁呀？从今天起，我就带宝宝们穿越神秘的时空历史隧道，来看看中国历史上发生了哪些精彩的故事。
有人说：开谈不读红楼梦，读尽诗书也枉然。《红楼梦》作为四大名著之首，是独具世界影响力的中国古典小说巅峰之作。曹雪芹先生花费半生心血，写下红楼奇景中的人与人，人与万物。无论是烈火烹油的繁华，还是惊心动魄的跌宕，坚持与执着，失去与取舍字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。无论从文学功底，还是思想内涵上来说，都堪称古今必读之作了。但对于家长而言，找到适合孩子阅读的红楼作品，绝非易事。凯叔讲故事《凯叔红楼梦》的出现，可以说让家长和孩子都产生完全不一样的全新阅读体验。《凯叔红楼梦》有两个版本，少年版、妈妈版。少年版以少年视角切入，主打让孩子理解同龄人的喜怒哀乐，陪伴孩子青春成长。而妈妈版则以折子戏形式，呈现原汁原味的红楼梦，让长大后的妈妈们回味青春。今天，我们主要聚焦于少年版的《凯叔红楼梦》。《凯叔红楼梦》的语言和故事结构符合儿童理解能力，把复杂的传统文化元素进行巧妙地融合，使孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习和理解。独特的切入视角是《凯叔红楼梦》一大亮点，因为大观园当中的孩子其实和作品面向的现实中的孩子...
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植物小分队与僵尸战队乘坐各自的交通工具要来一场知识竞赛，他们以长城为起点环游中国通过收集知识，升级他们的交通工具，探索中国的山山水水，游历一座座壮观的古建筑，破解中华文明的古老密码。让小朋友学习地理、历史、生物等科学知识的同时，增强环境、文物、文化保护意识，培养孩子的责任感，提升勇气与智慧。
小灰狼遇到一个大问题。以前他特别喜欢走着去上学，直到大红帽搬到了这里。大红帽不仅是个大个子，而且还不友好。她特别喜欢捉弄、嘲笑和吓唬小灰狼。小灰狼该怎么办呢？小灰狼告诉了爸爸妈妈，也尝试了很多方法，但是都没有用，最后，他用了一个意想不到的方法解决了这个问题。书后有心理学家伊丽莎白麦卡勒姆写给父母的话，提出了孩子卷入欺凌时的一些信号，以及无论你的孩子是欺凌行为中的受害者、行为人还是旁观者，都可以从中找到帮助孩子的应对措施。
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